8月20日，常州市第二十四中学教育集团“聚焦课标，浸润美育”暑期美术联合研修在虹景中学举行，活动由二十四中艺术教研组长蔡冬梅老师主持，七校区的美术老师齐聚一堂，共研共进，携手成长。

活动特邀常州市教育研究院美术教研员车言宁老师做《艺术课标背景下美课堂作业设计与评价》的讲座。车老师就作业设计的缘起、背景进行分析，呼吁青年教师扎实基本功，走出舒适圈。

同时对做好美术作业设计研究提出了以下五点：把握价值原点、明晰作业标准、坚持问题导向、凝练研究经验。根据教师在教学评价时存在的问题，提出改进策略，要求做到优化评价语言水平，坚持学习评价语言，规避偏差、泛化弊端，以新课程评价理念观照自己的评价行为，构建绘画领域具体评价指标，注重基于学生个案、教学课例的实证研究。

二十四中王静老师围绕《基于新课标背景下自主学习作业研究》主题进行课题分享，运用自主学习作业形式于“欣赏·评述”和“综合·探索”领域课程学习，根据美术自主作业的特点，总结作业设计准则。

河海实验学校艺术教研组长马郁茜老师对本次活动进行总结：车言宁老师对美术学科的作业设计与评价的分析，搭建作业设计前瞻性框架，接地气提供评价建议，令人受益良多。王静老师以自主学习作业形式重组传统课程教学模式，潜心钻研课题，是大家学习的榜样。

期待大家在新课标、大单元教学的指导环境下，脚踏实地干实事，做优秀的新时代美术教育工作者。

（文/周涵钰   图/陈叶）