8月20日，常州市第二十四中学教育集团于二十四中报告厅顺利开展围绕“聚焦双减落地，作业设计提质增效”的联合教研活动。本次活动由二十四中杨小春副校长主持，特邀无锡梁溪区教师发展中心研训员、江苏省物理特级教师、正高级教师、国培专家、江苏省教学名师张世成教授做专题汇报。

张教授作了题为《新课标视域下教学评一体化作业设计》的专题讲座，从作业设计原则、教学评一致性、质量标准等方面娓娓道来，带领参与研修的老师们一起思考，思考作业设计如何体现学科特点，思考课后作业的类型和实施策略，教师们认真思考，参与讨论，交流互动中增进队作业设计的理解。

身居一线的张教授通过展示详实的案例设计与教师们一起研讨，张教授提出了预习作业——共学作业——验学作业——延学案例的教学设计与本色作业单的一体化构建的思路，并结合物理学科特色和学情，将作业具体分为预学性作业、巩固性作业、发展性作业、挑战性作业和实践性作业等五个方面，也肯定了教育集团物理组在实践性作业上的有益尝试与活动开展。

会场内言谈氛围浓厚，老师们各抒己见，思维碰撞，落实实践。在张教授提出的“学得进 想得透 用的出”上下功夫，才能真正发挥物理学科作业的育人价值，帮助学生巩固知识，形成能力，培养物理思维，这也将是集团所有物理教师们的日常追求与努力方向。

（文、图/李陈乐）