为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，促进职普融通，提升工作室成员德育教育水平和项目研究能力，进而带动班主任队伍的整体发展，全面推进班主任的专业化发展和育人效能，常州市缪春蓉名师工作室联合6个省市级名师工作室深入开展主题为“聚焦教育新思想 打造育人新样态”德育研讨活动。此次活动在常州市第二十四中学天宁校区组织开展，特邀常州市教育科学研究院钱柳云老师、赵一凡所长及6个省市级名师工作室领衔人及成员进行深层次研讨和交流。

常州市缪春蓉名师工作室成员徐志强老师开设《我心目中的劳动2.0》主题班会课，常州市高景瑞名班主任工作室成员梅海燕老师开设《我与未来有约》主题班会，现场专家老师作精彩点评。常州市第二十四中学天宁分校梅海燕班主任工作室成员、七八年级班主任及“青苗”团队成员同时参加本次联合教研活动。本次活动由常州市第二十四中学天宁分校学生发展处主任黎卫平主持。

主题班会显教育智慧

劳动教育·徐志强·我心中的劳动2.0

争劳动、争创造、争奉献，以劳动托起中国梦

徐志强老师续写《我心中的劳动1.0》的精彩，将“何谓劳动”、“何味劳动”、“何为劳动”贯穿课堂，以参与校园种植及养殖劳动的同学之口叙说校园“新劳动”，以养蚕后续延伸的缫丝之践分享劳动“新体验”，以年轻政协委员赖家益劳动振兴乡村之举迸发“新感悟”。

班主任寄语：

一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。实现中华民族伟大复兴的中国梦，根本上要靠全体人民的劳动、创造、奉献。

理想教育·梅海燕·我与未来有约

新时代是追梦者的时代，也是青少年成就梦想的时代

梅海燕老师为学生搭建展示自我的舞台，擅长讲演的同学共话“带着目标前行”，有表演天赋的同学共绘“坚持孕育希望”，嗓音出众的同学领唱“畅想美好未来”。

班主任寄语：

今天我们立鸿鹄之志，展万丈豪情，终有一天，你们会成为那个闪闪发光的自己。相信我们与未来的这份约定，定能成为青春最美好的见证。

评课议课促交流反思

班会课作为“学校思想建设高地”，是落实立德树人根本任务的重要载体。

常州市第二十四中学天宁分校党支部书记、校长潘卫平：

用爱与责任坚守教育初心，为学生的明天思考，为学生的将来设计，为学生的终身负责。全体老师要勇立潮头、勠力同心，为“常有优学”、“常有优教”贡献新的智慧与力量!

常州市教育科学研究院德育教研员钱柳云:

主题班会课要加强学生的理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育，并且具有可推广的普适性，使得学生在“知情意行”方面都有所收获。

江苏省陈霞“德艺”名班主任工作室领衔人陈霞老师：

两节班会课主题明确、层次清晰、目标达成度高、师生互动到位。“播种思想收获行为，播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”，要发挥主题班会作为德育工作前沿阵地的作用。

常州市缪春蓉德育名师工作室领衔人缪春蓉老师：

徐老师呈现的是一节融思想性、知识性、趣味性、实践性、体验性、家国情怀于一体的劳动教育班会课！梅老师带给大家的是一节主题务实、内容详实、过程充实、技法平实、情感真实的理想教育班会课！

常州市王成良德育名师工作室领衔人王成良老师：

徐老师的课有新意、有创意、有意义！梅老师的课精心策划、精细组织、精彩呈现！

常州市高景瑞“鸿雁”名班主任工作室领衔人高景瑞老师：

两节主题班会课都极赋立意美、有感召力和凝聚力，内容美、有感染力和说服力，形式美、有互动性和参与性。

常州市吴蓉“医路有你”名班主任工作室领衔人吴蓉：

学生的精神面貌好、老师的准备工作好、班会课的多样形式好，起到活动育人、实践育人的实效！

常州市教育科学研究院职教教研员朱玫蓉：

主题班会课的生成还要从课堂之外孩子的视角看，环节的呈现、内容的参与、规定的遵守等都会对他们产生潜移默化的影响。

常州市教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长赵一凡：

教育的根本在于德育，班主任首先要拥有爱心，在工作中做到“动之以情、晓之以理、持之以恒”！

教育无小事，事事皆教育，德育工作任重而道远。相信经过本次研讨活动，我们将继续积极探索创新育人新样态，充分利用主题班会课等形式，以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，培育担当民族复兴大任的时代新人！

（组稿/缪春蓉）