复习是使所学知识系统化，加强对知识的理解、巩固与提高的重要途径。复习课的设计与开展对于九年级学生的备考至关重要。围绕“聚焦复习连基础 钻研三题提能力”，2月22日上午，二十四中教育集团的物理老师们齐聚河海实验学校，参加九年级物理联合教研活动。

巢丽洁老师开设了一节《电磁转换》复习课。巢老师创设问题情境，引导学生请办法判断盲盒外露出的导线中是否有电流。学生们积极开动脑筋，应用所学习的电磁知识，设计实验进行验证。在探究活动中综合的复习了电流的磁效应、磁场对电流的作用和电磁感应这三方面的知识内容。课堂上学生们动手实验，动脑思考，课堂氛围融洽。

课后，各校区物理组代表陈楠老师、王涵俊老师、张振镖老师分别对本节复习课进行了点评，杨小春副校长做总结发言。他们一致认为巢老师的复习课是问题驱动的探究教学，实验准备充分，发挥了关键器材的作用，对琐碎的电磁知识的复习进行了模块化的设计，复习全面，结构清晰，层次分明。

最后，常州市初中物理教研员瞿晓峰老师对本次活动进行点评。瞿老师从教师“三题能力”基本素养的角度，对与会老师提出刻苦钻研教学业务、努力提高教学功底的要求，并通过具体的案例说明解题、命题、审题和解题能力对于教师专业能力发展的重要性。

与会的老师们实践课堂中提炼感悟如何优化设计复习课，在讲座中汲取提升专业能力的营养，受益匪浅。教学离不开专业发展的土壤，钻研三题，致力于成为敏锐、会教、善教的物理老师应当是我们的追求。

(文、图/李陈乐）