为助力青年教师科研水平提升，推进学校高品质发展，2月21日下午学校组织了教科研沙龙。活动由教导处徐峥副主任主持，省市级课题组主持人参加本次会议。

首先由徐峥副主任作《教育教学课题研究的策略》说明，一是介绍课题申报的层次和时间段，申报课题的方向和特点；二是介绍近年来学校教师结合国家政策，教改趋势、热点话题，教育教学实际开展课题调研和已获立项的课题，向参与活动的教师阐明课题的选题重点在新、实、细，重在平时积累。

王静老师作了题为《过程，促进专业成长》的专业成长汇报。她结合自身主持并参与课题研究工作，畅谈了教育教学研究过程中收获与思考。她在课题研究中，将理论与实践有机结合，提升了自己教科研能力水平，获得了研究能力提升与教研成果获得的双丰收，同时也充分认识到团队成员合作研讨的重要性。

朱超颖老师作了题为《行动研究的关键技术》的微报告。首先介绍初中生创新能力培养现状的研究主要采用问卷调查法，利用spss19.0软件处理数据；其次重点解读5E教学模式下培育初中生创新能力的路径思维导图绘制；接着采用质性研究的方法，利用NVivo软件进行大数据分析，对5E教学模式下培育初中生创新能力的评价研究。

“研”途花开，拾级而上。本次学术沙龙活动，以课题为例，以行动为导，以实践为引，从文本到行动，聚焦行动研究，提升博雅教师的研究力。

(文、图/徐峥）