习近平总书记提出“教师要成为大先生”，充分表达了对教师的尊重，也是对教师的更高要求。1月9日下午，常州市第二十四中学全体教师齐聚蓝厅，共同聆听江苏省中小学教学研究室赵华教授带来的讲座“新时代大先生的理想追寻与实践表达”，与教师们探讨交流教育教学与美的表达。二十四中教育集团的其他成员校通过小鱼直播共同聆听了这场精彩报告。

赵教授开篇提出了三个命题：青春是教师永恒的财富，教师职业的设计需要努力，成就梦想的捷径是有效读书与独立思考，并强调了课堂教学要以创造者思维为中心的重要性。

接着他又从四个方面旁征博引，娓娓道来：一是教师最美表达，教师礼仪受到文化的规训和约束，要注意得体与合适、场合与分寸，所以要努力打造阅读型学校和学术型学校。二是驾驭沟通力量，教师要在协同、共育、演进、成长这四个环节中架起沟通的桥梁，学会把心育工作与德育工作整合起来。三是深刻理解育人，尊重生命、求真至善是学科育人的核心所在，教师可以通过给予学生无条件的爱来激活学生的终身成长，遵循育人的极简原则和理性原则。四是专注教学质量，教师既要发展自身的关键能力，也要帮助学生做到足够专业、精神气质、高度自由这三个提升质量的关键，通过主动做功、开放系统和智能化来实现熵减。

通过聆听赵教授的这场讲座，我们对“大先生”的样子有了更加明晰深入的认识，希望每位教师都向着成为终身学习者、智慧整合者、素养落地者、目标整合者、温情传递者的大先生目标而不懈奋斗，心怀祖国，严谨治学，做学生为学、为事、为人的榜样。

（文/史佳奇   图/赵佳）