以素为绚，求真务本。1月9日，常州市第二十四中学全体教师汇聚蓝厅，共同聆听义务教育课程修订综合组核心成员、方案修订组核心成员，华东师范大学课程与教学研究所博士生导师吴刚平教授对最新版义务教育课程方案进行了深入解读，回应了广大一线教师的问题与困惑。二十四中教育集团的其他成员校通过小鱼直播共同聆听了这场精彩报告。

吴刚平教授从改革关键词出发，强调了育人为本、核心素养、综合化和实践性在新方案新课标的中的体现；对于学校课程建设和教学改革，他提出以学校层面的课程规划带动各个专项课程方案和科目层面的学期课程纲要研制，在抓好常规教学质量的同时，进行探索性教学改革试点，积累和总结经验，逐步推广和形成素养导向下的教学新常态。

教学的真正意义在于实现知识性质和类别的转化。新时代需要有新的、更完整的教学知识观，更强调知识的动态性、内在性和主观性，基于三种知识形态，教师应转变思路，在记中学以外，更要引导学生做中学、悟中学，增加方法性知识和价值性知识的获得。最后，吴教授提出了要强化课堂预习、自我检测、交流问题、教师讲解、课堂小结、针对性练习等基本环节，同时以任务驱动方式，把做中学、悟中学的学习方式转换成单元整体教学设计。

吴刚平教授关于《义务教育新方案新课标解读》的讲座，强调站在课程育人的高度，落实立德树人根本任务，促进育人方式改革。讲座内容深入浅出，帮助教师们更为清晰地认识和理解义务教育新方案、新课标，并且能够在实施过程中有所准备。在未来的教学过程中，让我们以生为本，以素养为导向，因材施教，育生成才。

(文/杨文君   图/赵佳）