为了助推“双减”政策落地落实，推动五育融合，充分发挥劳动教育的育人功能，11月14日，常州市第二十四中学于金坛黄金村开展了以“学思践悟 行稳致远”为主题的劳动教育实践活动。

冬风缠绵柔润，冬雨细碎轻渺。在实景实训活力课堂体验石臼舂米、农耕碾米、水车，节奏分明的舂米声此起彼落，随着木杵不断升起落下，米糠和白米渐渐分离，学生们的汗水也开始滴落。

通过水稻收割、挑担接力、采摘、挖红薯、制作稻草人走秀，找寻田间课堂的童真与快乐。一袋袋沾着泥泞的红薯、一排排被割得参差不齐的水稻、一个个形态各异的稻草人，映衬着劳动美德的接续与传承。

走进大自然去探索和思考，不仅收获丰收的喜悦，更真切体验农耕的辛劳。接受劳动教育、感受劳动之美，以劳动教育锻造时代新人，用劳动之手创造幸福生活。

（文/朱琴茜   图/七年级组）

学生感想：

挖红薯、割麦子、打麦子、挑化肥、舂米，看起来轻而易举地事，但却让许多同学束手无策。我们体验的这些都是最基础的，真正的劳累我们可想而知。让我们一起节约粮食，不辜负农民们的辛苦付出！  

 ——七（1）王怡涵

一块块白里透红的山芋穿上紫红的上衣，在泥士里笑的裂开了嘴，似乎在等待着收获。我们个个也不甘示弱，挥起锄头，欢迎着它的到来。望着远处那稻草人屹立在雨中的背影、似乎看见了辛勤劳作的农民。心里暗自想着，要节约粮食，反对奢侈浪费！   

——七（2）殷泽宇

我们在这里体验各种各样的田间劳作，感受田园乐趣。体验完这些活动，我脑海里浮现出农民们日出而作、日落而息、不辞辛劳的忙碌身影，忽然对于“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，有了最真切的感受。   

——七（3）刘瑾萱

制作属于自己小组独具一格的稻草人，明白小组合作的重要性；蹲在农耕田中收割水稻，打稻时挥洒的汗水，体会劳动者的不易与艰辛，更是收获成功的喜悦；尝试挑起沉重的担子，深挖红薯，感叹劳动的伟大，更感叹劳动的魅力……点点收获，汇聚成一道光荣的风景线。  

 ——七（4）韩霖

老一辈的农民伯伯都是用人工舀米的方式舀出我们日常吃的大米，同时也充满了敬佩与敬仰，为了大家吃的大米，日复一日在丰收季节舀米。由此，我对“粒粒皆辛苦”等名言有了更深刻的认识。   

——七（5）谢鹏涛

每次挥镰、收割都付出了我们的力量，自然那一颗颗饱满的谷子也都承载了我们的喜悦与自豪。通过这次活动我体会到了做农活并不只是埋头苦干，也要有技巧和秩序，正如我们的学习，光有冲劲也不够，更要有合理的时间安排和科学的学习方法，才能走得更高更远。   

——七（6）康源

虽然细雨蒙蒙，可无论是在田间收割和打稻，舂米推磨，还是地里挖红薯，拔萝卜的同学，都忙得热火朝天，且收获颇丰。“劳动砺心智，实践促成长”，黄金村的这次实践活动，不仅让我欣赏到秀美的田园风光，也深切感受到新农村建设带来累累硕果。   ——七（7）程荣蓉

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。农民们走向的不是那下地干活的任务，而是实现人民幸福的使命。勤俭节约不是口上说的传统美德，更应该说到做到。真正体验到农耕的辛劳，我们更要珍惜粮食。每天节约一粒米渺小，但日积月累却巨大无比。   

——七（8）王烁涵

当我做完一点点劳动之后，就已经有些疲惫，也体会到了劳动的辛酸，体会到美好生活的来之不易。劳动实践活动让我们懂得了只有付出辛勤的汗水,才能换来丰硕的劳动成果，也让我们明白了独立的重要性。   

——七（9）承佑泽

小时候长辈们时长教导我们“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这次的劳动体验激发了我们对劳动的热爱和学会珍惜粮食的信念。让我们一起用劳动汗水浇灌青春的花朵，用青春的热血谱写新时代的奋斗乐章吧！   

——七（10）朱玟萱

割稻谷是项方式古朴简单，又有无限乐趣于其中的活动。若是性急，刀起刀落地上下割，耗力大效率低不说，还容易“误伤”他人和自己。霎然间，不禁悟出来个理：做什么事情都要先考虑周全，理性谨慎地实施，否则可能害人害己，无法得到“正果”。   

——七（11）范黄青橙