8月12日，常州市第二十四中学教育集团六校区共22名教师齐聚兰陵中学，参与此次以“新课标、新起点、新出发”为主题的化学学科暑期联合教研活动。本次活动由二十四中化学教研组长王庆老师主持，特邀专家与老师们一起共话新课标。

常州市化学教研员钱柳云老师开设《新课标、慧学习、润精神》的主题讲座，从修订原则、目录变化、修订概况、学业质量、课程实施五个层面深入剖析了新课标的变化，并对教师教学方式的转变提出宝贵建议。钱老师着重强调了课程内容版块新增的跨学科实践教学，并以“香葱上的颜色”为例展示学业质量要求部分对教师命题的参考价值。在钱老师的引领下，集团校教师们积极思考，明确新课标中传承的重大成果，感受课标制定过程中的批判精神。

常州市特级教师后备人才、二十四中教育集团名师工作坊领衔人詹发云校长为大家作题为《“双减”背景下让学生解“好”题》的讲座。詹校长从“教师应该教什么题”出发，基于化学学科和思维能力培养两个角度阐述了自己对于试题选择的几点思考。同时提出传授解题方法时，应该注重“想法、反思、反复、招式”四个要点，即在不断反思中重复思维传授的过程，让学生学会有章可循的解题招式。

扬州大学吴星教授结合自身在课标编制过程中的思考，分享了《立德树人，全面提高义务教育质量——初中化学课程实施中“教、学、评”一体化》主题讲座。吴教授基于“三新”视域下初中化学课程改革的基本理念，展示了课程新目标、教学新行动、评价新要求是如何推动学生新发展的。

为实现课程新目标与教学新行动的高度统一，吴教授建议教师应及时更新教育教学理念，倡导情境问题解决，实施主题单元教学，坚持教学评一体化。最后，吴教授以“金属与金属矿物”为例，立足于学科核心价值与素养、关键能力与知识，展示试题命制时立意确定与情境选择的基本方法，形成“教学评一体化”的教学基本范式。

新课标的提出为教师划出了教学的新起点，只有深入理解新课标的传承与变化，教师才能在教学道路上再次出发。通过此次培训，老师们收获良多，相信在今后的教育教学工作中定能坚持素养导向，寻求新突破。

（文/徐沛然   图/包婷）