“双减”背景下，为进一步研究历史教师如何在新课标引领下更有效地提升教育质量，8月12日，常州市第二十四中学教育集团全体历史老师于齐聚一堂，围绕这一主题开展暑期联合研修活动，本次活动由二十四中历史教研组长石月老师主持。

着力三题，引领成长

教师成长是新课标落实的核心条件之一。二十四中中教导处副主任徐峥老师做《初中历史三题比赛及其价值意蕴》专题讲座。徐主任结合自身扎实的丰厚积淀，围绕新课标下如何更好地把握教师发展，从“三题能力意蕴”、“在解题中进步”、“在讲题中发展”、“在命题中成熟”四个层面展开叙述，层层递进、挥毫泼墨。

精研课标，如切如磋

专家领航是加强新课标下校本教研的有效途径。常州市历史教研员黄天庆博士做《义务教育最新历史课标的三个认识》讲座。黄博士基于自身对于新课标的精深研读，带着对教师成长和历史教育发展的殷殷期盼，从“确立素养导向，培育时代新人”、“引领深度学习，提升学生学力”、“贯穿专业研究，促进教师发展”三个角度展开论述，高屋建瓴、浓墨重彩。

运河五号，日新月异

拓展教研时空是新课标的重要着眼点。在石月组长的引领下，集团历史老师来到运河五号，进行实地参观学习。作为全国工业明星城，常州的工业发展史就是一部“活历史”和一片“大世界”。跟随着讲解员的脚步，全体历史教师感受着“过去、现在和未来”的“天人之际、古今之变”，可谓本次教研的画龙点睛。

本次暑期研修不仅是理念上的提升，更是行动上的指导，既有宽度，又有深度，不仅拓宽了教师的教育视野，提升了教师的专业素养，同时也为更好地为开展新学期教学工作增添了新的活力，为提升历史教育教学质量打好基础，做好铺垫。

（文/叶星星   图/张红霞）