7月27日，常州市缪春蓉名师工作室迎来了第三十八次活动。本次活动由全国模范教师、中国教育学会特聘家庭教育研究员、常州市未成年人成长指导中心首席心理咨询专家、督导赵世俊老师牵头，与科大讯飞心理课程研发团队专家一起，就《班主任视角下学生心理健康促进工作的相关问题》这一主题举行联合德育研讨。

首先，赵世俊老师带领大家参观了常州市未成年人成长指导中心的环境和布局，详细介绍了各活动场所的匠心设计和功能配套，无不体现心理咨询专家的巧妙构思和以人为本的育人理念。

接着，和各位专家一起举行研讨活动。

本次研讨活动分为两个阶段，第一阶段：科大讯飞的专家们分享了他们的课程理念、信息化心育成果---智慧心育，以及未来的发展愿景。作为心理健康教育的系统解决方案，智慧心育服务于学生、家长、教师、学校和区域管理，其主要内容包括心育测评，减压星球，心育教学等环节。科大致力于数据化和人工智能技术，调研了全国近千名班主任，归纳概括了目前班主任心育工作的普遍难点和具体痛点、班主任需要的支持和资源等，通过对系统化的心理健康教育的课程体系建立，帮助班主任从小白新手成长为经验丰富的心理辅导高手，引发了与会老师的热烈讨论。

第二阶段是自由讨论，一人计短，多人计长。大家各抒己见、献计献策，通过交流激发智慧，挖掘班主任工作在心育教学中的价值，点出工作中的困难和解决之道。其间，智慧火花频频显现，有对校园霸凌问题是否有具体应对措施的追问，有对德育项目化管理的具体探讨，有对规范处理特殊孩子的具体流程的探究，颇有借鉴价值。

工作室领衔人缪春蓉老师指出：现阶段心理健康问题呈现低龄化、严重化趋势，心理健康教育迫在眉睫，现有的心理健康教育课程还需要进一步做细做实、做大做强，要切实为孩子健康成长保驾护航，引起大家共鸣。

最后赵世俊老师带领大家回顾了心理健康教育课程的设计，指出软件的设计要考虑班主任的真实需求，要通过问题呈现、过程处理、重难点突破、理论提升等完成一个闭环设计。要通过对本地区班主任心育工作的调查研究和问题解决，因地制宜进行具前瞻性和影响力的心育研究，促进心理健康教育在本地区更好的开展。

本次活动给我们提出了心理健康教育的新目标，也开启了班主任心育工作的新篇章，未成年人心理健康工作任重而道远，工作室成员们一定会不忘初心，为每一个生命的幸福成长而不懈努力。

（组稿/缪春蓉）