问渠那得清如许,为有源头活⽔来。基于“双减”背景，为了进一步明晰课堂教学改革的方向、思路，5月20日下午，江苏省教育科学“十四五”规划课题开题暨常州市教育科学“十三五”规划课题结题论证顺利举行。

常州市教育改革与发展研究所王俊所长、常州市教育科学规划办黄天庆副主任、常州市教育科学研究院龚国胜教授组成的专家团队对学校七项课题进行了论证。二十四中刘高平副校长、教导处副主任谢鹏、程璇、徐峥以及相关课题组主持人及成员参加了本次会议。

七位课题主持人分别从研究背景、研究价值、概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究轨迹、研究成果、后续展望等九个方面进行阐述。其思路清晰、图文并茂的讲述令与会专家对课题开展情况有了更全面深刻的了解。课题涵盖了课堂教学模式、课堂学习能力、课堂阅读素养、实验开发应用、校本课程开发应用等前沿的研究领域，体现了教科研工作的前瞻性。

三位专家一一查阅课题研究过程性材料和成果性材料，并向课题组成员进行现场提问、答辩，并一致认为课题研究过程扎实、成果丰硕，有一定的推广意义。专家在肯定课题研究成效的基础上，针对研究过程提出了宝贵的意见。最后，鉴定小组一致同意学校省级规划课题开题、市级课题结题。

在听取专家组意见后，刘高平副校长感谢专家们为课题组精准领航，殷切期望“博雅教师”团队以研促教，科研兴教。课题组成员表示不断学习，不断探索，不断完善，让课题研究立足课堂，砥砺前行再扬帆。

（文/徐峥   图/程璇、徐峥）