2月21日下午，常州市第二十四中学张慧群校长、杨小春副校长走进结对学校——横山桥初级中学，开展送培活动。

深入交流  启迪智慧

张慧群校长参加了横山桥初中行政办公会议，听取学校的发展需求，共研提升学校内涵建设的行动路径。

横初校领导与各处室主任围绕学校内涵提升、德育、教学、教师队伍、教科研等管理问题提出学校的需求与自己工作的困惑，如：如何有效落实“双减”?如何提升教师素养，尤其是青年教师的培养？如何开展课程改革？如何提升教师的教科研能力等。

张校长现场梳理，归纳列出问题清单，理论联系实际多角度深度剖析，还列举了二十四中的优秀案例，面对面指导怎么思考、怎么定位、怎么抓住着力点解决问题。张校长睿智的回应，基于问题的指导，启迪了与会行政干部的智慧，赢得了横初管理团队的阵阵掌声。会议还就本学期二十四中送教送培和横初干部、骨干教师到24中跟岗学习进行了研讨，共同确定了方案。

扬帆科创  助力“双减”

常州市科创教育名师工作室领衔人、常州市青少年科创俱乐部负责人杨小春副校长，为横初物理组及部分教师作了题为《创新人才培养的初中实践研究》的专题讲座，指导学校的科技教育可持续发展。杨校长以幽默的语言分享了自己20多年来科创实践的经历，打造学校科技教育特色的举措，在“双减”背景下让与会老师对科创教育的价值有了更新的认识，开阔了学校科技创新的思路。

提升教师素养   聚力落实“双减”  

行政办公会议后，移步阶梯教室，张慧群校长为横初全体教师作了《提升教师素养，聚力落实“双减”》的专题讲座。

 张慧群校长从两办文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》解读入手，为老师们划重点，启发思考“双减”政策下学校如何发挥主阵地作用，积极应对新挑战。并从系统推进、价值引领、行动赋能、提升“四会能力”及和雅管理等多维度进行具体引领。在课堂教学方面，张校长指出：教师的价值在课堂，教育的质量靠课堂的理念，结合二十四中省级课题组“重构课堂模型”、“迭代升级学科课程群”的行动作诠释。分享了强化作业管理、提升作业质量的实践举措，以及课后服务的育人经验，为“双减”后的教育教学工作指明了方向，并指出在“双减”的大背景下，应促进家校形成合力，携手互助，共育学生。

讲座加深了横初教师对“双减”政策的理解，教师们表示要积极转变教育观念，务实推进课堂教学改革，为全面提高教育质量而努力。

最后，横初徐建文校长对本次二十四中两位校长的送培活动表示由衷感谢，也期望老师们在“课堂教学”、“作业设计”、“课后服务”方面持续发力，努力实现提质增效。