作为帮助学生构建知识网络，深化知识理解的重要途径，复习课一直深受广大教师的重视。为了提高复习课效率，创新复习课方式，常州市初中化学名师工作室（领衔人詹发云）、初中物理名师工作室（领衔人杨小春）以及常州市北郊初级中学教师1月7日齐聚线上，展开“温故而知新”复习课专题研讨活动。

活动前期，与会成员线上观看了常州市第二十四中学徐沛然老师、常州市河海实验学校别怀伟老师、常州市北郊初级中学郑乃伟老师的三节复习课。研讨活动中，三位教师也对教学设计进行了分享。

徐沛然老师首先分享了《从“植物营养液”再探溶解》这节课，以生活中的营养液为线索，通过问题链的形式，从定性、定量、变化三个维度复习了溶液的性质、稀释、结晶三大块内容。正衡中学王鑫彤老师从情境选择、环节设计、知识构建三个角度展开点评。

别怀伟老师随后分享了《生活中的光学》这节课，选择常州本地景点的典型光学现象，逐步深入复习了平面镜、凹面镜等光学仪器的成像规律。北郊初级中学的姜皎老师进行点评，并提出复习课模块化复习、线索化复习的策略。

郑乃伟老师最后分享了《电功率》的复习课，从电饭煲的两个档位，复习电功、电功率、电路图等知识，并在教学中融入了“中国制造”的国家荣誉感，突出了“科学态度与责任”的物理学科核心素养。二十四中的董超老师对郑老师分阶段逐渐深入的教学模式给予了很高的评价。

最后，二十四中的杨小春副校长分享了对“温故而知新”复习课设计的几点思考，从四个层次、三种课型展开交流。

兰陵中学詹发云校长最后总结，要求在“双减”新形势下，立足课堂教学主阵地，提高教育教学质量，发挥主阵地作用，切实减轻学生过重的课业负担，让复习课向着更高效、更扎实、更创新的方向发展！

（文、图/徐沛然）