香樟为友，紫藤作伴，凛冽的冬风也磨灭不了同学们用心探索数学的热情，智慧在课堂上迸发，思维在交流中碰撞，常州市第二十四中学数学文化节正如火如荼的开展。  

绘制导图：让思维显现

教育家第斯多惠指出：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”手绘思维导图帮助学生们自我内化，将学科知识与生活实际相结合，在解构后再自我重构，将数学运用于生活中。七年级开展了手绘数学思维导图的活动，同学们以更主动的学习状态，积极投入，热情参与：一张张色彩丰富，逻辑清晰，结构简练，与生活联系丰富的导图映入眼帘。

 专题讲座：让符号揭秘

什么是数学？数学又有什么用呢？我们的生活中每时每刻都与数学发生着联系。张雷老师开设的《数学符号揭秘》讲座吸引了诸多老师和学生的目光。张老师寓教于乐，将烧脑的数学符号与有趣的日常生活相结合，探索了数学家们对理性与完美追求不懈的精神。

以木见林才能拓展学生视野，有了归纳，才能形成自己见的，再谈创新才有可能。在数学文化节活动中，我们努力引导学生发现数学之美，通过“发现”，让不同的学生在多层次、全方位的各个角度体验学习数学的乐趣，使同学们的创新精神和生命潜能得到充分发挥。让我们共同努力，在融通中提升数学素养，让情与智共飞扬！

（文/杨柳青   图/杨柳青、赵佳）