为进一步提升校长管理能力，提高学校管理水平，南京市江北新区领航名校长班学员来到常州市第二十四中学，开展为期一天半的跟岗学习活动。

发展彰显品质  讲座点亮思想

10月21日上午，6位南京市江北新区的领航名校长来到二十四中，正式开启了此次跟岗学习之旅。

张慧群校长代表学校热情欢迎领航名校长的到来，并作《校长领导力与学校主动发展》的专题讲座。校长领导力作为学校主动发展的引擎应如何定义？校长专业标准的基本理念和六个维度应如何理解？张校长一一道来。而二十四中在学校主动发展道路上的务实行动与亮眼成果，也获得了在座领航名校长的一致赞誉。

领航名校长班学员随后参观了二十四中美丽的校园。雅美的校园环境、富有人文特色的校园文化、古朴典雅的游击府大殿、独特实用的立体操场给领航名校长们留下了深刻的印象。

10月21日下午，杨小春副校长作了《科创教育培育学生科学素养》的专题介绍。他从科创教育的四个历程、学校科创课程、科创活动设计等方面，分享了学校科技特色教育的理念与举措。领航名校长班学员积极互动，在碰撞中深度交流。

常州市首批特级班主任袁雷群老师在学校德育论坛上分享了《这一间教室，我们都喜欢》的德育讲座。她讲述了从假期云教室的“相见”开始，到开学这一个月以来的点滴暖心故事，事事时时都闪耀着她的德育智慧之光，获得领航名校长班学员的高度赞誉。

情智闪耀课堂  研思绽放精彩

10月22日上午，王一新与刘霞两位老师开设了情智课堂研究课。王一新老师利用网格探索勾股定理，创设情景解决实际问题，给予学生数学思想的启迪和运用，使学生获得情与智的提升；刘霞老师带领学生寻找课文和写作实践的契合点，以情启智，引导学生体会琢磨并感受细节描写的真谛。精彩的课堂获得了领航名校长们的一致好评。

教导处谢鹏副主任向领航名校长们介绍了初中情智课堂的实践研究心得，重点围绕情智课堂的研究缘起、概念解析、研究要素作了分享：情智课堂开创了情商与智商双向开发的人才培养模式；融合了适合校情、学情的“情感温度、思维深度、学科宽度”课堂三要素；课堂教学中教师用自己的情感与智慧，借助以学生为主体的活动模式，在追问与挑战课堂的认知矛盾中，唤起学生沉睡的情感，让智慧生成更多元更灵动，促进师生情智共生共长。领航名校长们纷纷表示今后可以加强联动，组织两地教师的教学交流活动。

满载学习硕果 采撷教育芬芳

硕果满载帆正扬，且学且思且成长。为期一天半的高品质学校跟岗学习活动虽落下了帷幕，但思考的脚步却不会停止。此次跟岗活动不仅增进了学校之间的彼此了解与相互学习，更增强了对自身工作的反思和研究，对学校发展起到了良好的推动作用。领航名校长们都希望保持良好的交流，发挥区域辐射作用，促进共同发展。

点亮他人，也照亮自己，相信两地学校会以此活动为契机，实现“互学共进”，在交流探究中不断采撷教育的芬芳。

（文、图/赵佳）