为提升教师的专业知识和技能，增强教师研修水平，8月12日，常州市第二十四中学教育集团开展了暑期物理学科联合研修活动，共五十位余位物理教师参加了线上活动。本次活动由二十四中副校长杨小春老师主持，特邀常州工学院嵇明军教授、南京师范大学陆建隆教授团队和常州市教科院物理教研员瞿晓峰老师与集团老师们共同交流。

上午，常州工学院嵇明军教授作做了《基于学生视角的物理实验创新设计》专题报告，报告中以异步发电机的发明创新为例，启发教师们要基于学生视角设计实验，在实验创新中实现为教学服务，为学生服务。

随后，集团各校老师们线上分享了实验创新设计案例。二十四中天宁分校朱建烽老师展示了浮力原理创新教具，二十四中董超老师介绍了水透镜的制作与改进，河海实验学校巢丽洁老师分享了探究浮力大小影响因素的创新实验，兰陵中学徐刚老师分享了声波控物的创新设想，金坛段玉裁中学赵火庆老师展示了杠杆分类教学的创新教具。嵇教授对交流老师们的创新实验设计高度肯定，相信创新实验的交流将有效促进集团教师们的专业化成长。

下午，杨小春副校长先基于大数据分析介绍了集团暑期物理命题竞赛的整体情况，勉励全体老师加强命题基本功，提升素养。

南京师范大学陆建隆教授带领大家回顾中考改革的简要历程，作《基于课程标准的中考物理命题质量研究》专题讲座，为集团教师们介绍有关试题命制的要求和基本程序，提出了提高中考命题质量的建议。

研究团队成员周洋平老师从多维度对教师命题能力进行指导与评价，分享了《测评素养下教师命题能力》研究报告。

教研员瞿晓峰老师作《提升校本化命题水平 助力学科教学减负增效》的专题报告。瞿老师首先充分肯定了本次集团范围命题比赛，随后对命题原则和细节问题进行了梳理分析，教师们受益匪浅。

最后，二十四中物理教研组组长许旻老师进行总结，希望各位教师通过专家们的高位引领，不断提高实验创新能力和命题能力，在“双减”政策下提前积极思考，在减负中增效提质。

“学无止境、研无止境”，本次线上教研活动为集团内的教师们搭建了交流学习的平台。教师们在研修活动中反思，促进自我专业成长，进一步提升了物理教研水平。

（文、图/李陈乐）