6月13日下午，“星羽·青果父母学堂”暨二十四中雅正学堂之家长讲堂第七次活动在学校报告厅开展。本次主讲专家是常州市首批特级班主任、江苏省师德先进个人、常州市中小学心理健康服务中心特聘心理专家谢晓虹老师。

认识彼此，剖析自我

谢老师让家长写出家庭中某一个人的三个特征，并进行分享。由于家庭和家人对我们的影响是深刻而又长远的，可以说，一个人的心理素质，道德品行，思维观念，为人处世，基本上都是在这里养成。因此，通过这样的方式不仅帮助家长静下心来思考自己家庭的情况，而且有利于了解其他家庭的优点，进而让家庭更加和谐、美好。

我爱我家，深入理解

随后，谢老师让家长们一人一笔完成一幅描绘家庭的画，画完之后进行交流。想要较好地完成这幅画，首先需要有一个共同的目标，有了共同的目标，才有团结奋斗的动力；其次，还需要每个人各尽其能，发挥所长，奉献集体；最后，还需要所有人的共同努力，团结协作。这无疑也是每个家庭所需要的。谢老师巧妙地让家长们进一步体会孩子的成长不是家庭中某一个人就能决定的，而是需要所有人共同为之努力的。

互换角色，体验生命

教育学家苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检查自己的人格。”孩子的言谈举止，反映出来的正是家长在孩子眼前的形象，孩子就是家长的一面镜子。在孩子心中总会对父母有一种期望，希望父母是什么样的，父母是什么样的才令他幸福。同样的，在父母心中也对孩子有一种要求，希望孩子做到什么才满意，但往往双方会忽略对方的感受。谢老师提供了八种情景，让每个家庭各选一种互换角色，亲身感受，让父母和孩子彼此相互加深理解。

自我观照，反求诸己

自古就有“人贵有自知之明”、“知人者智，自知者明”的说法。作为家长，首先要做到认识自我，才能在教育中诚实地面对问题，实事求是地解决问题。同样的，家长在要求孩子的时候要先求诸自身：我是否做到了？在以身作则的前提下，引导孩子力求做到认识自己、悦纳自己、控制自己。

由自知而自信而自强，不因成功得意忘形，也不因失败惊慌失措，始终保持乐观向上的稳定情绪，这将使孩子终身受益无穷。

 （文/朱超颖   图/杨蓓、朱超颖）