为进一步提高集团内物理教师的专业素养和教学能力，打造情智和谐发展的“情智课堂”。4月22日下午，在二十四中力学实验室开展了二十四中教育集团八年级物理联合教研暨“初中物理实验资源的开发和应用”课题组活动——《二力平衡》同题异构课。活动由二十四中八年级备课组长赵吉老师主持，二十四中教育集团的物理老师参加了教研活动。

二十四中李陈乐老师以演示实验——斜立的易拉罐启发学生思考，通过分析不同物体的运动状态引导学生总结得出运动状态不变的平衡状态，并对处于平衡状态的物体进行受力分析，引出二力平衡，并进一步对二力平衡的条件进行探究，学生分组合作探究与教师演示相结合。探究过程中学生们充分探究，不断探索，教师演示实验以匀速电机丰富实验探究过程，深入探究物体做匀速直线运动时的二力平衡的条件。最后呼应开头，用所学知识解释斜立的易拉罐的受力，并以练巩固，加深对二力平衡的理解与应用。

兰陵中学徐刚老师以惊险刺激的过山车、高铁和飞机上的水杯等多种实验现象来启发学生对物体运动状态和受力情况进行分析。探究二力平衡条件时层层剖析，对实验的研究对象进行了深入探讨，从木块到小车，从小车到轻质卡片，实验探究过程中注重启发学生设计实验、分析实验、和改进实验方案。教学活动中利用家用伸缩晾衣架，自制实验器材来探究物体做匀速直线运动的受力情况。

天宁分校八年级物理备课组长王涵俊老师对两节同题异构课进行了点评。指出两节展示课目标明确，实验设计巧妙，实验活动设计合理，重视学生实验，在学生充分讨论的基础上总结归纳，注重课堂问题设计的开放性、连续性和结构性，师生对话、生生对话清晰明确。

最后赵吉老师对本次活动进行总结，肯定了两位老师的精彩表现和精心准备，联合教研活动开展同题异构课给与会教师带来了创新实验和创新思路，让大家受益匪浅。希望在今后的联合教研课继续在实验教学上下功夫，不断探索改进实验设计，注重实验资源的开发和应用，促进学校、教师与学生的共同成长。

（文/李陈乐   图/朱超颖）