为了进一步促进城乡教育的均衡发展，加强城乡教师之间的交流和沟通，二十四中充分发挥示范引领和辐射带动作用。3月18日下午，在刘高平副校长的带领下，一行四人赴常州市经开区横山桥初级中学，开展了本学期的第二次送教活动。

此次活动主要围绕语文和数学两门学科展开，分别由两校老师开设同题异构的研究课。

语文学科同题异构《一滴水经过丽江》。

二十四中的孙鑫老师根据自己对文本的深入解读，找准切入点、找准逻辑线、找准关键点，精读最具特色的一小节带领学生深入体悟游记的写法。课堂活动形式多样，为学生搭建台阶，提供抓手，如：句式改写、比较阅读、模拟情境等。在对语言的反复涵咏中，学生在文字中充分浸泡，每一位学生都自信积极地投入课堂，感受着并创造了一堂充满“语文味”的语文课。

横山桥初中的钱文焱老师紧扣自读课文教学目标，以“寻觅游踪”的形式导入课文，逐步进行视角探究、美点聚焦、主题升华，环环相扣地推动了课堂内容的深入。

常州市学科带头人、二十四中刘高平副校长对两位老师进行了深入点评，充分肯定了她们的闪光点。同时，就“如何上好高品质的阅读课”，刘校长提出了以下几点期望：有“我”、有“美”、有“问”、有“境”、有“动”。他希望教师在课上要充分发挥引导作用，激发学生质疑，创设情境，开展真实有效的教学活动，创设“美”的课堂。刘校长高屋建瓴的总结为语文老师的阅读课明晰了进一步提升的方向。

数学学科同题异构七年级第九章第一节《单项式乘以单项式》。

二十四中的杨蓓老师以探索数学法则的形成作为教学主线，巧妙构思，设计活泼有趣的探究活动，发掘学生的思维深度，充分调动学生的课堂积极性，展示了一节别开生面的的数学课。

横山桥初中的周通老师紧扣学生实际情况，围绕教学目标设计教学内容，课堂细致扎实，充分体现常态课的不平常！

常州市学科带头人、市数学兼职教研员、二十四中殷爱梅老师进行了《基于深度思考的解题及解题教学》的讲座。她指出，初中数学教学要注重以下四个方面：第一，研究深度解题的策略；第二，多种视角研究思维成长和思维教学；第三，解决数学问题的一般策略；第四，思考数学中考重要专题。殷老师将自己于实践探索中总结的教学新理念倾囊相授，为在座的老师打开了解题教学的新窗口。

此次送教活动，受到横山桥初中老师们的一致好评。今后，两校仍会加强教研，为城乡教师提供互相学习和交流的机会，实现优势互补、共同提升，共谱均衡教育的新华章！

城乡结对，

共汇学科精华；

示范引领，

助力教育均衡。

送课下乡，

二十四中在行动！

（文/孙鑫）