当春天的风吹过大地，当花朵渐次吐露它的芬芳，你我会在何处相逢，又会演绎出怎样一幕幕的故事。 

——题记

3月11日微雨蒙蒙，常州市缪春蓉名师工作室的第九次德育研讨活动却一如既往地暖意融融。这种暖自第一次活动之日起，点点汇集终究成河，静静流淌在每个成员的心里。这种暖，让工作室成员迎风沐雨汇集一处，裹着冬藏收获，怀着春耕渴望，在一次次德育研讨中满载而归。

不知不觉间，工作室的德育研讨活动即将跨过个位步入两位征途。“九乃奇数最大，数最尊贵”而这次久九相遇，我们又会迎来什么呢？行笔之中，一个词连绵在脑海中缠绵——美。

课堂美：粉面春花相映红

田家炳初级中学张玲老师给工作室成员们带来主题班会课堂展示《劳动•幸福——敦品励学少年在场行动》。这节课围绕“知——行——悟”三个线索缓缓展开，张老师的班会设计尽显巧思。

班会环节既有“贤德家风、占尽人间福”——孩子们用镜头捕捉父母劳动场景，感知贤德家风，品读劳动滋味的“学中知”环节，也有“微雨众卉新 、一雷惊蛰始”——实践出真知，让孩子们从解读花语到亲自栽种，从独自摸索到小组合作的“话中行”环节，更有“春天宜灿烂、劳动最幸福”——通过让学生分享一节课的劳动感受，达到“行中悟”提升。

当孩子们全面感知父母的辛劳、收获时，他们解读了劳动者的滋味；而种植的虎刺梅、长寿花、杜鹃花……绚丽多姿的春花点燃了在场所有人劳动的热情，他们或凝眸或躬耕，欢声笑语在课堂上流淌，劳动的骄傲绽放与青春的面庞。班会最后，学生们妙语连珠、有感而发，关于劳动的体验和心得感悟，更将整节班会课推向高潮。

张老师人美，一颦一笑举手投足间是江南女子恰好的柔美；张老师课美，课堂设计、课中点拨，独具匠心；课后孩子们的彬彬有礼有秩有序，皆能一见其教育风采。

“劳动让我们收获更好的人生、更幸福的生活。劳动就是你们的翅膀，在未来人生中让你可以自由翱翔。”愿张老师的话能深深地印在孩子们的心间。让他们拥有一双隐形的翅膀，灿然翱翔在美好的明天。

活动美：少年依旧笑春风

主题班会课后，工作室成员们围绕这节课展开了热烈研讨。“流水潺潺润过溪石”——这是数学杨蓓老师的诗意点评，“和风细雨不须归，劳动深处慢漫溯”——这又是哪个李清照似的数学老师点评？高度、厚度、温度；巧手种花——课堂生花——暖暖赏花；unbelievable——amazing——ready go……各种雅致、精妙、奇巧的点评纷至沓来，好不热闹。我们仿若走入花园里虔诚的信徒，花开数朵，各表一枝，拈花微笑各有精彩也互相欣赏。

张老师的课也是一个契机，让我们创新了劳动教育主题班会课的形式，探索可以走出课堂，在实践中发挥劳育的生命力的德育道路。让学生可以在繁花绽放的春季，用劳动创造美丽；在硕果累累的秋季，用劳动收获成长……

展望美：追风赶月莫停留

最后，工作室领衔人缪春蓉老师做了《感恩遇见 “研”途精彩》的主题讲座。她回顾了工作室一个学期以来的成果，对新学期工作室的发展进行了部署。

在缪老师暖暖地回顾中，我们仿佛又回到了一个个活动现场，体悟到“人在一起是团体，心在一起才是团队”。一路走来，缪春蓉名师工作室活动有计划有组织、有行动有反思、有辐射有影响。在融合精进中增进感情，在专家引领中明确方向，在同伴分享中博采众长，在反思总结中共促成长。

独行快，众行远，因为相信“平芜尽处是春山”，我们更要“追风赶月莫停留”。我们工作室全体成员们在新的一学期必定怀揣理想，更坚实地携手同行在劳动教育的研究之路上。

（文/缪春蓉   图/姚晓娟）