1月29日下午，学校举行“博雅论坛”之教科研活动，江苏省“十三五”规划课题组核心成员,以及学校教研组长和管理团队凝心聚智，共研“核心素养视域下学科课程群的建构与实施”。

交流探讨 且研且悟

来一场思维的碰撞。课题组核心成员杨小春、程璇、徐峥、刘霞、吴敏浚、李锁芳、蒋奕珺、戴文娟、包婷等围绕课题关键要素“核心素养”、“课程群”交流研讨，校本化的解读，实施中的收获与困惑，以及后续的思考，拓宽思路、启迪智慧。

徐州市民主路小学项目组专家王晓虹、姚蕊、付军玲线上分享学校省前瞻性教学改革实验项目《指向学科素养的课程群建设》方案，展现了课程引领学校，项目发展教师的美好愿景，同时为二十四中在“核心素养与学科课程群”领域的前卫研究点赞。

专家引领 且学且思

做幸福的研究人。常州市学科带头人英语教研组长高萍老师，分享了带领英语组努力把研究落地的行动和经验。

常州市特级教师后备人才、常州市兰陵中学詹发云校长作了《打开学科课程建设的“四重门”——以化学学科课程为例》的精彩讲座。详细地阐述了课程的内涵及实践路径，指导化学课程群建构的推陈出新。

徐州市民主路小学项目组专家王晓虹、姚蕊、付军玲线上分享学校省前瞻性教学改革实验项目《指向学科素养的课程群建设》方案，展现了课程引领学校，项目发展教师的美好愿景，同时为二十四中在“核心素养与学科课程群”领域的前卫研究点赞。

工作指导  且行且改

  刘高平副校长布置课题组工作：课题就要阅读文献；研究就要撬动学科组；研究需要围绕“核心素养”，“课程群”。 

张慧群校长对后续课题研究进行指导，勉励课题组成员要“在场”：学习在场、思考在场、行动在场、反思在场、成果积累在场，行动探索+理论研究，推进“课程群”研究稳健前行。

积力之所举，则无不胜；众智之所为，则无不成。研究活动，为我们明晰了下一步的研究方向，厘清了路径，我们坚信“课程群”研究定会焕发新活力。

（文/徐峥   图/赵佳）