席慕容说“游荡的云，玩耍的风，潺潺而过的溪流，这些来自旷野的呼唤，是生命摆脱了一切束缚的自由和圆满。”12月17日，常州市缪春蓉名师工作室迎来第四次德育研讨活动。本次活动远赴金坛段玉裁中学，路程虽远，却阻隔不了成员们向学的热情。

一 “火焰”——聪明做人 智慧做事

第一议程，常州市金坛段玉裁初级中学张凤娟老师召开主题为《聪明做人 智慧做事》主题班会。本次主题班会在《劳动托起中国梦》脍炙人口的快板中拉开帷幕。张老师为孩子们精心制作了班级成长视频。一张张绽放的笑靥，一幕幕跃动的身影，一串串欢快的足迹，大家沉浸在三年成长的温馨回忆中——他们在劳动中收获着甘甜的硕果，在奋斗中书写下青春的风采。劳动达人们畅所欲言，纷纷分享生活妙招。

体力劳动和脑力劳动孰轻孰重？在唇枪舌剑的辩论中，大家各持己见，难分伯仲。别着急，老班来支招。体力劳动强身健体，智慧劳动提高效率，二者相辅相成，相得益彰。张老师将同学们对劳动的认识引向深入，帮助学生树立科学的劳动观，有助于学生形成良好的劳动习惯和拥有劳动智慧。

“聚沙成塔、滴水成河、化整为零、化大为小”是身边的劳模——何校长带给孩子们的智慧法宝，启迪孩子们在智慧劳动中创造理想的生活。主题班会在孩子们的铮铮誓言“我将用智慧培育理想，用汗水浇灌希望”中进入尾声，振聋发聩的呐喊声令人荡气回肠，他们喊出了内心的渴望，也吹响了奋进的号角。

二“淙水”——我的劳动教育

第二议程，工作室张玲老师进行劳动教育微讲座，她围绕劳动教育回顾、感想、计划和实现策略进行了分享，张老师的讲述立身与学生案例实践，以小窥大地透析了劳动教育实践中的种种问题，也对自身的劳动教育展开了三年规划，她的分享有理论有实践，有破题也有立论，灵动四溢智慧频现，好似潺潺流动的溪水，叮咚作响。

三“光亮”——我们的交流

第三议程，工作室成员们围绕两位老师的主题班会、分享展开了评课议课环节，多日不见小伙伴的功力日益精进，有从班会微观点透、宏观设计角度——一一解析精彩，有躬耕同一片土地——人人共鸣精彩，有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”——处处期盼精彩，有两位老师大气、灵气、烟火气、生命气高度认可的——时时走向精彩，我们观察品评的角度各有不同，然真诚交流、互相推进的精气神是一样的，望着小伙伴们因交流激动而红彤彤的脸蛋，一阵阵暖流从心底流过。

作为工作室领衔人的缪春蓉老师最后作专家引领，她分别就发展眼光、课程角度、研究者姿态帮助大家进行了目标——课程建设——人力资源整合的方向性梳理，她勉励大家破解劳动教育的现实困境，找到合适的切口，在自己的土地上做好扎根育种的耕耘。用追求一万种推手的信念，打造劳动新教育。

最后，工作室成员们再次对接下来的工作进行了对焦，明确了下一阶段的任务。

四“土地”——我们的体验

夕阳西下，晚风中，大家徜徉在段玉裁中学的爱心农场中，看着孩子们亲手劳作的幼苗破土而出，茁壮成长，感受到劳动教育在孩子们心中生根发芽，真好。

“在尘世间循规蹈矩地活着，参与者，似乎以为一切本该如此了。幸好，幸好还有诗，才能忽然在瞬间点醒了我”教育，就是一首行走的动人诗作，愿工作室的每个老师不断的吐故纳新，成为一个教育诗人。

（文：缪春蓉  图：姚晓娟）