由于疫情，学生在线学习、宅家自主活动已然成了当前学生学习的主旋律。在互联网+教育教学模式下，班主任老师如何更有效地在“云”端对学生进行教育教学管理，促使学生学业进步、能力增强、品格提升，2月26日上午，二十四中全体班主任开展了在线德育“博雅论坛”，探讨线上班级管理的有效途径。

在疫情下，班主任老师积累了很多班级“云”管理经验——

七年级吴鸣老师在“云”端引导学生每天制定学习计划；引导学生开展读书、健身和家务能手活动，推动亲子关系和谐发展；引导家长家校互相支持，共同做好孩子的习惯养成工作。

八年级缪春蓉老师从督促生活有规律、关注作业提质量、家校沟通聚合力、开展主题班会等方面重点谈了加强学生自律性的“云”上个性化指导工作。

九年级恽冬梅老师从早晨关注学生健康情况、跟进了解学生听课过程、及时个别反馈作业信息、任课教师团队配合等方面和大家交流了“云”班级管理的具体做法。

教导处蔡洪钧副主任结合自己的教育管理实践和大家交流了线上班级管理的措施，与班主任老师分享了他增强责任意识、关心每位学生、关注特殊孩子、规范作息时间四方面的做法。

新形势下的“云”班级管理，离不开学校领导的高屋建瓴。张慧群校点赞了班主任“云”班级管理工作的智慧，寄语班主任老师进一步扮演好五个角色：抗“疫”多频道的切换者、班级稳健的超盘手、“云”上主题教育的破局者、远程互动的家访者、自主学习好习惯的引导者，引领学生健康成长。

    二十四中的德育团队会继续发扬吃苦耐劳、无私奉献、敢于尝试、敢于创新的精神，有力、高效、智慧地开展“云”班级管理工作，让学生的成长不延期。

（文/蔡洪钧）