常州市第二十四中学重视教研组建设，教研氛围浓厚，建设了一批高素质的博雅教师团队。学校的数学、英语、物理、生物四门学科为“常州市学科教研基地”；语文学科为“江苏省课程基地”；英语、物理、生物、美术教研组曾被评为常州市优秀教研组。

近日喜讯传来，英语教研组和生物教研组被常州市教育局评为“常州市优秀教研组”，博雅团队获此殊荣，实至名归。

二十四中英语教研组共有24名英语教师，其中高级教师占比45.8%；常州市学科带头人2名，常州市骨干教师1名，常州市教学能手和新秀称号3人。学校集团化办学以来，共有11人参加了轮岗交流，积极发挥引领示范作用。全组教师立足本职，奋发进取，取得了丰硕的教育教学业绩，积淀了丰富的组内文化，为学校发展做出了贡献。

引：向更深处追寻

文化浸润，共建美好愿景。教师认同才能做得更好，英语教研组聚焦“凝聚力”“学习力”“研究力”，以“雅正教师学习型组织、博雅学者型队伍”为组训，形成了教研组文化愿景，即“创建一个有博雅学识、有追求卓越的研究精神和体现务实作风的学习型组织和实践共同体”。全组教师展现了丰富的博雅内涵，还被评为常州市“巾帼示范岗”。

变：向更灵动靠近

课程改革，关注过程发展。近年来，英语教研组不断完善学科课程体系，逐步形成以国家课程、选修课程和活动课程相结合的“活力英语”课程体系，致力于将活动课程化，课程活动化，为学生提供更高的平台和更多的选择。

课程结构

校本课程

雅姿英语节

立：向更高处挑战

立足课堂，提升育人水平。课堂是教学主阵地，是教师成长的摇篮。英语教研组在市级（含）以上英语组获得基本功、评优课一等奖10人次。

在2019年，全组就开设了市级以上公开课和讲座12次，其中国家级2次、省级3次，整个教研组奋发向上，在岗位上建功立业。

英语教师在班主任岗位脱颖而出，常州市优秀班主任、常州市高级班主任、等一批爱岗敬业，无私奉献，赢得学生爱戴，赢得家长、社会信赖的教育工作者。

行：向更融合漫溯

     课题研究，抱团学习发展。英语教研组教师全员长期坚持参加省级以上培训，95%以上的老师都出国参加过相关英语课程培训；以二十四中教育集团高萍名教师工作坊为平台，定期开展集团联合教研活动，把多元的教学理念，不同的教学风格，各异的教学创意进行交流。             

以线上线下、课内课外、听说读写几个维度为切入点，逐步形成了人人都有课题研究的氛围；2019年在省市级发表或获奖论文近30篇，以教科研能力促进教师抱团成长。

英语教研组将不忘初心，聚焦教育教学研究，共建情智课堂，共育课程文化，让优秀成为一种习惯，努力向更高品质前行！

（文、图/高萍）