走过了岁月如歌，走过了春华秋实，二十四中迎来了90岁的生日。近几年，学校形成了一批省级重点课题和项目。11月29日下午，学校进行了其中三个特色项目的集中展示和研讨。风流人物胜斜川，灼灼有同前日事；且看博雅教师们，如何在项目推进中展现名师风采。

语文：立人立言的高品质学习

学校《立言立人——做有品质的语文教育》项目被确定为江苏省基础教育课程基地新一轮建设项目。学校语文组自申报以来，努力打造“有尊严的言语生命课堂”，形成了“立人立言”的课程文化。

常州市内外70多位语文老师齐聚学校语文课程基地，观摩了博雅名师课堂和名师讲座，见证了我校省课程基地建设的成果展示。

有着诗人气质的市学科带头人朱惠静老师，引导学生体会汉语的音韵美、文化美，倡导学生与诗为伴，诗意生活。

市骨干教师刘霞老师执教《昆明的雨》，在朗读中带领学生走进汪曾祺的“想念”，品出汪曾祺散文的情味、诗味和趣味。

省特级教师梁增红老师以“做一个善于思考的教师”为主题，鼓励教师用文字见证自己的专业成长。

常州市教科院张春副院长作了精彩点评，指出典雅的教学环境下，老师们在娓娓道来中带领着学生细细品味语言文字的美妙，在名师讲座中梁老师妙语连珠，尽显大师风采。

STEM：创新实践的多维度体验

作为江苏省科学教育综合示范学校和江苏省STEM项目样本学校，二十四中做强科创教育特色。                     

省青少年特色工作室领衔人杨小春老师开设了“模拟火箭发射研究”的名师课堂。在“激趣提问—实践探究—分享交流—发现新问题”的教学模式下，学生在大胆猜想中激发了创新精神与实践能力。

市教科院范希亮老师进一步明确了常州未来STEM课程的走向，强调了学习的体验性、情境性、协作性和设计性。

省基础教育研究所万伟副所长作了“STEM教育的本土理解与创意实施”的名家讲座。基于STEM课程理念的新定位，万所长提供了适切的课程资源以及具体的实施途径。

学科课程群：学科交融的校本化表达

课程是学校发展的重要支撑，对服务学生全面发展具有核心作用。为进一步完善“雅慧”课程体系，学校对学科课程群开展了深入研究，以此申报了省级规划课题。学校特邀江苏省教研室副主任董林伟来校指导课题研究，校领导、教研组长和相关课题组成员参加了本次研讨活动。

刘高平副校长介绍了本课题的研究内容和阶段性成果。董主任认为本课题有扎实的实践基础和较强的研究价值，下一阶段应基于研究重点，进一步梳理学科内容，整合学科间资源，更好落实立德树人根本任务。

张慧群校长代表学校对董主任的指导表示感谢并对下阶段的课题研究工作提出了要求，勉励各教研组要将课题做细做实，在研究中总结提炼。

课题项目助推教师从“经验型”走向“研究型”，让教学实践更有方向，让学校发展更具品质。

（文/刘霞、朱超颖、程璇   图/刘霞、朱雪芳）