为汇聚教研组骨干力量，培育学科核心素养，打造学科课程群，加强思想政治工作，5月28日下午，二十四中召开了学科课程系统化实施研讨会暨思想政治理论课教师座谈会。

学校在原有市级前瞻性项目基础上重构“雅课程”体系，申报《核心素养视域下学科课程群的建构与实施》省级前瞻性项目，构建以发展学生核心素养为本的具有二十四中鲜明个性的“雅课程”实践蓝本，培育具有学科特色和跨学科融合的学科课程群。优化学校现有的课程体系，再清晰课程的逻辑起点，实现素养和课程的有效连接。

站在原有成果基础上，各教研组对学科课程构建及实施再思考，重点围绕下阶段如何提升学生学科核心素养、打造品牌学科及学科中心、继续挖掘课程哲学、撰写论文案例等方面使学科核心素养在学科课程群中落地生根。

体育教研组长曹钧老师着重谈到在创建成功常州市第二批常州市深化学校体育改革实验学校基础上建设适合二十四中学生的体育与健康课程群行动研究至关重要。他从增强学生热爱运动的紧迫感说起，阐述了深化学校体育课程改革的三大目标任务和“六个一”行动，分享了“1+X”的体育课程体系，整体架构学校雅趣体育活动。

数学教研组长吴敏浚老师分享了拓展性课程中数学文化节系列活动开展的收获。她深刻体会到学科课程发展呈现“巢状”，以多维联动、有逻辑的课程体系为标志，将课程、教学、评价、管理以及师生发展融为一体，这是文化建构与创生层次的课程变革。阐述了下阶段做法：组建骨干团队、课程优化整合等。

政治教研组长郭旻昱老师强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，着力提升思想政治理论课实效。

杨小春副校长未雨绸缪，提前布置教研组学期结束工作。他强调思想政治课是坚持社会主义办学方向的重要阵地，是贯彻党的教育方针主干渠道，并提出三点要求：提高思想站位、提高育人本领、拓展课程内容。认为学科课程群建设立足点在规划、尝试，市级立项课题要为课程群建设服务。做好顶层设计，进一步落实、落细、落小重点工作与常规工作的策略和方法，引导着我们的教研工作扎实推进，为新学期教研工作的开展指明了方向。

在第五轮主动发展规划开局之年，核心素养视域下学科课程群的建构与实施得到了学校领导的顶层引领。张慧群校长在谈到在市级前瞻性项目基础上各教研组架构了学科课程方案，向各教研组提出要求：要进一步加强引领，带动教研组全体教师参与到学科课程群建设当中，组织好相关的理论学习；要加强行动研究、行动落实让我们架构好的学科课程群方案要适合校情的落地，在我们的课堂教学、选修课当中得到有效的落实，在实践中落实学科育人，真正从学科教学走向学科教育；要加强小结反思，不断的改进完善，让课程在行动中不断生长；殷切期望思政教师：提高思想站位、提高自我要求、更具有教育的情怀、更要加强家国的意识、要知行合一率先垂范、课程育人一马当先。

整体联结、 深度挖掘、彼此融通，立足学校教育哲学和学科课程哲学，各教研组对学科核心素养与学科课程群研究思路越来越清晰，行动路径越来越明朗。我们坚信：课程是学校给予学生最好的礼物！

                                   （文/徐峥   图/杨小春、徐峥）