在我们身边有很多大神级的班主任，无论学校分配给她们怎样的班级，班级的学习风气、综合素养等都会逐渐优秀。她们到底“神”在何处？ 4月9日下午，常州市第二十四中学七、八年级班主任和种子工作坊成员在报告厅共同参与了一场有关“班主任的智慧从何而来”的博雅论坛活动。

有效教学和班级管理的前提是老师必须具备优质而高效的领导力。国家二级心理咨询师，优秀班主任王鑫老师带领大家走近《可复制的领导力》一书，结合实战经历，向大家娓娓道来教育的智慧。

学生的执行力不够怎么办？如何化解孩子失控的情绪？应该多鼓励还是多赞扬？当一连串的问题迎面而来，王鑫老师的金句点醒了我们：学会先处理心情、再处理事情；要学会放手，任何团队或个人的成长都是在不断试错中获得的。王鑫老师通过心理实验的现场演示，将经验结合自己的实际创造性地运用，又生成出了新的教育智慧，让人叹服。

带着一颗思考的大脑从事每一天平凡的工作是优秀教师的特质。从问题中来，到问题中去，在实践的过程中明优劣，知得失，经常审视、咀嚼、解剖、追问，这正是我们育人智慧增长的体现。

学校领导一向重视德育工作，对这样一支优秀的育人队伍提出了更高的要求：努力做到勤读善写会思，乐于向他人传播教育智慧。相信借助博雅论坛身边榜样的智慧分享，定能影响一批老师，引领一批老师，成长一批老师，最终润泽更多的学生！

（文/张宁   图/邓佳妮）