11月1日，二十四中与金坛分校开展英语联合教研活动，由张凤娟和 沈茜两位老师同题异构，进行教学研讨。

张凤娟老师通过呈现Millie和她自己的happiness chart以及喜好的理由,让学生用所学词汇制作个性化的happiness chart，并且陈述自己的理由，从而一步一步达成会说会写的教学目标。 

沈茜老师通过大量的语言输入，呈现学生daily activities的词汇，表达loves,likes,dislikes的句型，以及reasons的各种表达，自然形成了学生的语言输出。 

听课老师认为：两位老师教学基本功扎实，课堂层次清晰，从呈现模仿到自己总结，让学生在情境中运用语言，充分体现学生的主体地位，张老师极具亲和力和幽默感，沈老师的课堂形式活跃，学生都乐于参与，教学效果极佳。核心校区的季雅娜老师认为：张凤娟老师巧妙引入话题，切入思维，妙用听力材料呈现颇具新意，合理构建范文，分析结构，解释难点，学生互评的方式加深学生对写作知识点句型的印象；沈茜老师课堂学生操练到位，引导和鼓励学生使用多样化句型，深度挖掘教材，补充到位，是一堂出彩的写作课。

两节精彩纷呈的英语写作课，彰显了教师的不同的教学个性，给教师们提供了交流互动的平台，真正体现了资源共享，优势互补。

（文/沈茜）