窗外寒意阵阵，屋内暖意融融。11月29日下午，常州市第二十四中学言丽花老师和常州市北郊初级中学查文丽老师在二十四中报告厅开展了《绿》的同题异构课，局属学校初三语文老师代表积极参加了本次活动。两位老师精心的设计、精彩的展示，赢得了听课老师的一致好评。

言老师的课，像是一首深情款款的诗，柔情细腻；像是一副素淡雅致的画，别具一格；像是一篇优美的散文，宛如风行水上，知性自然。这一节课，可谓有弹性、有密度、有质料，充满了理性思辨的特征，又不乏温和柔情的一面，整堂课都充满了“语文味”。她为学生打开了学习的一扇窗，想必学生会追随她的解读，在语文的天地中沉浸、前行。

她的教学内容是有深度的。朱自清的《绿》，是一篇传统的散文名篇言老师独辟蹊径，选取其中一点深挖，引领学生走向文本更深处。她抓住几个比喻句，通过比较、诵读等多种方式，让学生明白朱自清特有的“女性拟人格”写法，实乃管中窥豹。同时，她从几个比喻句生发，旨在让学生沉浸到文字中去，让学生通过体会作者个性化的表达方式，如修辞、用词、比较等手法，去体会作者个性化的情感体验。教学设计可谓新颖独特，别具一格。

她的教学语言是有温度的。整个课堂，言老师都是不疾不徐，轻轻缓缓地带着学生在文字的世界中感悟、品读。无论是轻柔的肯定、还是面带微笑的质疑，都让学生和听课老师如沐春风，展现了良好的专业素养。尤其是她自创的一首小诗，更是让人眼前一亮、惊叹不已，不仅对《绿》进行了文本再解读，也符合个性化表达的主题，彰显了个人扎实的文学功底。

活动最后，兼职教研员、特级教师梁增红老师，对两位年轻老师的课，给予了真诚而精准的点评。他既肯定了两位教师在课堂中呈现出来的亮点，又提出了未来需要努力的方向。

通过此次同题异构课的研讨，相信全体语文组老师定能在语文的道路上走得更加深远。

                                           (文/言丽花   图/刘霞)