为了进一步提高二十四中教育集团英语教师的专业素养和教学能力，打造具有二十四中英语教学特色的“情智课堂”，11月2日上午，来自河海中学、天宁分校、金坛分校、兰陵中学的英语教师齐聚二十四中，参加二十四中教育集团七年级英语课外阅读研讨活动。

从实践中渗透理论

兰陵中学七年级英语组的徐锦卉老师开设一节《The Fisherman and His Soul》课外阅读展示课。

徐老师的课堂活泼有趣，以《海的女儿》导入，带领学生梳理读本情节的同时，引导学生去分析人物形象；以层层递进的问题，深入解读读本，走进读本的人文情怀，把握读本所表达的思想情感、价值取向，并从中领会爱的伟大；以朗读人物对话的方式来感悟人物心理的变化，真正做到语言之间的共融，学生与作者之间的共通。

反思中总结经验

徐锦卉老师针对本节课外阅读，从课前准备、理论学习、课中实践、课后收获等方面进行自我反思。一节课外阅读展示课，需要充分的课前准备活动，二十四中蒋老师分享利用课余时间，为学生梳理生词、难句，为文章的理解扫清语言障碍的经验。

徐老师从学习理论，运用理论，到内化理论，并在实践中体会课外阅读课对于提高学生“情智”的促进作用。

研讨中碰撞智慧

二十四中英语教研组长高萍老师，河海中学郝欢欢老师，金坛分校谢文娟老师和兰陵中学商俊芬老师分别从不同角度作“如何开展七年级英语课外阅读课”微讲座。几位老师指出，在课外阅读中，要进行有效的阅读方法指导，注重培养学生分析、概括、整合、批判等思维能力，把课外阅读推至新的层次。

语言的学习离不开阅读；反之，阅读帮助激发学习语言的兴趣。如何充分发挥英语课外阅读课堂的能动性，促进学生思维品质的提高，是本次研讨的的主题与目的。此次集团内的课外阅读研讨活动，加强了集团内各校的交流和学习，也将进一步推动二十四中教育集团所有英语教师在“课外阅读”方面的探索与实践。相信在未来，集团内所有教师在教学方面都会有更快的成长。

                                                   （文/图 高萍）