苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。

常州市第二十四中学发挥班级文化的育人功能，从打造各具特色的班级名片入手，发挥“窗口效应”，充分体现24中博雅班主任的育人智慧和德育建设特色。

    暑期课职务安排公布后，各年级老班们就各显神通，结合自己的班级特色和班级建设追求，定主题，选照片，谋版式，最终设计出了属于自己班级的个性名片。让我们一起欣赏这些精彩纷呈、个性鲜明的靓丽名片吧~